Comment les enfants apprennent à écrire

Nous prenons souvent pour acquis la croissance naturelle des enfants ce qui se passe sans notre implication directe. Il suffit de penser les changements physiques qui ont lieu dans la première année de vie. Nous faisons beaucoup de choses pour encourager et soutenir la croissance de nos enfants, mais souvent sans connaissance de ce que nous faisons et comment nous le faisons.
 
Nous aidons les enfants apprennent à parler en parlant et en chantant avec eux. Nous offrons des activités et des jouets pour jouer avec qui développer leurs muscles. Nous jouons pour aider au développement de concepts abstraits et nous appelons les personnes et les objets à élargir le vocabulaire.
 

Gros muscles se développent avant Petit

Tous coordination musculaire commence avec les grands muscles. Donc, beaucoup de choses doivent se réunir avant que les enfants apprennent à parler et à marcher. À l'âge de 2 ½ ou 3, les enfants peuvent commencer plus directement à développer les petits muscles qui leur permettront de contrôler un crayon.
 

Développer la coordination œil-main

Avant que les enfants attrapent un crayon ou une craie pour écrire, il doit y avoir une capacité à suivre des objets en mouvement dans l'environnement et de poursuivre le désir de quelque chose. Observez le bambin va après un ballon ou l'animal de la famille. Beaucoup de ces expériences réussies aident relier la pensée mentale à la poursuite physique. Autrement dit, il ya maintenant une connexion cerveau-corps.

 

Développer les «doigts de crayon"

Vous avez regardé enfants chasse pois ou Cheerios autour du plateau de la chaise haute et mangez avant même qu'ils peuvent tenir une cuillère. De nombreuses activités contribuent à la main devenir plus fort et aider les doigts de crayon (le pouce, l'index et le majeur) de développer le contrôle. Rien à saisir, à partir de balles de balais, aide ici. Avancer le processus en jouant des jeux de catch ou de l'équilibre. Lourds blocs grandes développer la force tandis que les petits blocs et des puzzles aider à commande manuelle et de précision. Saisissant petits boutons sur des puzzles ou serrant les pinces à linge aider à développer la capacité de crayon exploitation.
 

Rédaction et d'art Matériaux

Rappelez-vous le «petit au plus grand" développement musculaire que vous fournissez à écrire et fournitures de dessin pour les enfants. Activités de grandes masses musculaires continuent d'être importantes, donc ce n'est pas un either / or, mais plutôt une façon pour vous de déterminer préparation.

• Utiliser de grandes surfaces à expérimenter avec la peinture au doigt, craie trapu, ou de grandes crayons lavables. Vous pouvez utiliser une table à l'extérieur ou même aller à un parc d'utiliser une table de pique-nique. Chevalets sont très bien, aussi, utiliser des brosses larges au début et assurez-vous que vous êtes à l'aise avec les contenants de peinture, tabliers, etc Les enfants adorent l'eau "peinture" sur les rochers ou les murs ou les clôtures en plein air; utiliser des pinceaux réels et petits seaux de peinture.
• Explorer les options: Crayons en forme de galets, de blocs, ou des cristaux sont plus faciles à saisir et peuvent relever des notes satisfaisantes sur le papier. (Marqueurs ne sont pas recommandés car peu d'efforts sont nécessaires et le contrôle ne sont pas développées en conséquence.)
• Activités avec des ciseaux, de la pâte, du papier de construction et autocollants tous aider le processus.
• Essayez différentes tailles, formes et couleurs de crayons et crayons de couleur. Triangulaires sont plus faciles à saisir et à renforcer la prise correcte pour l'écriture.
• Jusqu'à un certain contrôle est apparente, les enfants font des dessins libres. Plus tard, leur montrer comment faire des formes géométriques simples, puis comment les colorer. Coloriage l'intérieur des lignes est bien un signe qu'ils pourraient être prêts à écrire des lettres de l'alphabet.
• Point de rupture spécificités («J'aime tout le rouge dans cette image." "Vous avez gardé le bleu à l'intérieur des lignes.") Plutôt que de s'extasier sur l'œuvre d'art. Les enfants savent intuitivement quand il ya place à l'amélioration et vont arrêter d'essayer si la perfection est censée avoir été atteint.

Soyez patient! Les enfants se déplacent à leur propre rythme, celui qui les adultes peuvent ne pas être familiers avec. Juste profiter du processus et de garder les choses simples et disponibles. D'une certaine manière, par miracle, tout se passe. Tout comme les enfants apprennent à marcher quand tous les muscles travaillent ensemble, ils vont apprendre à écrire.